Projecte filosofia

Llengua Anglesa

Tecnologies de la informació i la Comunicació

Full mensual d'informació

Eixos transversals - Pla d'Acció Tutorial

Aquest projecte que, enguany és el segon any que s’aplica, pretén desenvolupar les habilitats cognitives dels nens i nenes, tot ajudant-los en els aprenentatges de cada dia, a fer-los més conscients de la riquesa del bagatge intel.lectual heretat i a preparar-los en la raonabilitat per a la participació. En definitiva, a ajudar-los a pensar millor per ells mateixos.

Aquest projecte “Philosophy for Children” del filòsof M.Lipman està adaptat al català i és aplicat a nens i nenes de 3 anys fins a joves de 18 anys.  

Aquest curs s’introdueix la llengua anglesa als cursos de P4 i P5. Es pretén iniciar als alumnes en la parla anglesa d’una forma lúdica i participativa.

Les sessions són curtes i freqüents, 20 minuts de classe tres cops a la setmana.

Es treballa solament la comprensió i producció oral a través de cançons, contes, chants i jocs.

Els objectius generals del curs són:

1.- Mostrar una actitud positiva envers l’aprenentatge del nou idioma.

2.- Captar el sentit de contes i textos orals senzills amb l’ajuda dels recolzaments visuals i sonors, els gestos, les expressions facials, els contextos establerts, etc.

3.- Seguir instruccions orals senzilles.

4.- Produir missatges orals senzills.    

L’objectiu més important d’aquesta etapa és familiaritzar-nos amb l’ordinador. Al llarg de l’etapa aprenem progressivament a usar el ratolí per assenyalar i fer clic, utilitzant activitats de relacionar colors, mides, formes, dibuixos... En el darrer curs del cicle comencem a engegar i apagar correctament l’ordinador, i a utilitzar a un nivell molt senzill algunes tecles.  

L’edició d’aquest full, que ja fa uns anys que es va iniciar a l’etapa d’infantil, pretén com a objectiu principal fer-vos sabedors, puntualment,  dels principals aprenentatges que estan realitzant els vostres fills.

Com ja sabeu, a l’etapa d’infantil cada mes hi ha un centre d’interès diferent que actua com a eix vertebrador de tots els aprenentatges.

En aquest full mensual hi trobareu:

- El centre d’interès .

- Els objectius principals i comuns a tota l’infantil

- Les principals activitats o accions que cada curs durà a terme

- Els principals aprenentatges curriculars o acadèmics de cada curs.

- Algunes de les dites, cançons, poemes o endevinalles que emmarquen i complementen els aprenentatges.

- Suggeriments perquè els pares pugueu col·laborar, participar i compartir en els aprenentatges.

- Ocasionalment , el material que els vostres fills necessiten per realitzar alguna activitat concreta.  

A partir d’aquest curs escolar 2002-2003 hem desplegat un pla de temàtiques transversals que va des dels alumnes de 3 anys fins als alumnes de 4t d’ESO. Aquest pla està emmarcar dins de la nostra acció tutorial vers els nostres alumnes i segueix unes directrius a l’hora de ser aplicat. Aquestes temàtiques transversals estan ubicades en 9 grans blocs, que són els fonaments del nostre projecte educatiu, del caràcter propi i del treball escolapi. Aquests blocs són: l’autoconeixement, el coneixement del grup, la sociabilitat, l’educació per a la salut, l’educació sexual, l’educació mediambiental, l’educació viària, l’educació en valors cristians i les celebracions escolars.

Aquests blocs són treballats per tots els grups durant tot el curs escolar.