El treball de
classe
|
|
Començarem
amb un període d´adaptació en el qual pretenem
que el nen s´integri a l´escola, que prengui confiança amb l´educadora i els
companys, s´adapti a l´horari, a les normes i als hàbits.
DESCOBERTA D'UN
MATEIX |
S´inclou en aquesta àrea tot
allò que fa referència al propi cos, al seu coneixement i a tot allò que el
pot afectar. L´infant
s´adonarà de les seves possibilitats s´anirà descobrint com a persona.
|
|
DESCOBERTA DE
L'ENTORN NATURAL I SOCIAL |
L´entorn que interactua amb el
nen o nena, les persones que l´envolten i els objectes que hi ha, com ara la
natura, incideixen en el seu desenvolupament. L´infant
tindrà la possibilitat d´actuar, observar, comparar... i així formar la seva
autoestima i les seves relacions afectives.
|
|
INTERCOMUNI-
CACIÓ I LLENGUATGES |
Es refereix a les diferents
formes de comunicació que s´estableixen
entre els infants i l´entorn. Amb aquestes formes de comunicació – els
llenguatges oral, musical, plàstic, i matemàtic-, l´infant podrà representar
i manipular aquesta realitat que l´envolta. Aquests llenguatges no es donen mai
per separat, sempre s´interrelacionen els uns amb els altres.
|
|
Enfocament global del curs a 1r any |
Treballarem els següents
blocs temàtics en grup, com és propi en aquesta edat, no en fitxes
individualitzades: